在指导区域活动时，教师在幼儿自主阶段的活动指导的一般性原则和方法是什么？

1、在幼儿自主游戏的阶段，教师处于（）的地位。

在幼儿自主游戏的阶段，教师处于（）的地位。A领导者B旁观者C参与者D引导者

2、教师在布置活动区域时，要考虑幼儿可能出现的将一个活动区的活动延伸至其它活动区

教师在布置活动区域时，要考虑幼儿可能出现的将一个活动区的活动延伸至其它活动区的需要，这是活动区之间的（）AA．界限性BB．相容性CC．转换性DD．规则性

3、幼儿都喜欢区域活动，在开学之处，教师就应该把所有的材料放入区域里。

幼儿都喜欢区域活动，在开学之处，教师就应该把所有的材料放入区域里。A正确B错误

4、请论述教师如何在幼儿的区域活动中进行有效地指导。

请论述教师如何在幼儿的区域活动中进行有效地指导。

5、在听说游戏的幼儿自主游戏阶段，教师处于（）

在听说游戏的幼儿自主游戏阶段，教师处于（）

6、区域活动指导过程中，教师要了解幼儿的活动状况，可以重点观察哪些方面？

区域活动指导过程中，教师要了解幼儿的活动状况，可以重点观察哪些方面？