第一次把对教育问题的认识奠定在历史唯物主义的基础上的是（）

1、在关于教育、个体、社会三者之间相互关系的认识上，真正达到历史、辩证、唯物高度

在关于教育、个体、社会三者之间相互关系的认识上，真正达到历史、辩证、唯物高度的是（）。A个人本位论B社会本位论C马克思主义D实证主义

2、诚信教育中的（）的内涵则是奠定主体正确道德认识的基本内容。

诚信教育中的（）的内涵则是奠定主体正确道德认识的基本内容。A真实性B政治性C真理性D真知性

3、支部委员会要把对预备党员的教育、考察工作列入党支部的议事日程，每季度听取一次

支部委员会要把对预备党员的教育、考察工作列入党支部的议事日程，每季度听取一次党小组和介绍人的汇报，分析研究预备党员的思想情况和工作表现。（）A正确B错误

4、我们党第一次把对现代化建设目标的认识从富强民主文明三大目标扩展为富强民主文明

我们党第一次把对现代化建设目标的认识从富强民主文明三大目标扩展为富强民主文明和谐四大目标是在哪次会议上？（）A中国共产党第十六届中央委员会第六次全体会议B中国共产党第...

5、在人类历史的早期，由于人们认识的局限，不能科学地说明道德的起源问题。较为典型

在人类历史的早期，由于人们认识的局限，不能科学地说明道德的起源问题。较为典型的非科学的道德起源学说的观点有A道德起源于“天”的意志、“神”的启示或“上帝”的意志B道德...

6、如何认识教师与学生在教育过程中的地位问题？ 

如何认识教师与学生在教育过程中的地位问题？