根据柯尔伯格的理论,处于服从和惩罚的道德定向阶段的个体的特征是()。
- A对规则采取服从的态度
- B认为每个人都有自己的意图和需要
- C认识到必须尊重他人的看法和想法
- D强调惩罚的作用
根据柯尔伯格的理论,处于服从和惩罚的道德定向阶段的个体的特征是()。
1、根据柯尔伯格的道德发展阶段理论:儿重认为个体的道德价值以人际关系的和谐为导向
根据柯尔伯格的道德发展阶段理论:儿重认为个体的道德价值以人际关系的和谐为导向,顺从传统的要求.符合大家的意见,谟求大家的赞赏和认可。这时儿童的道德发展处于()A惩罚与...
2、在柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中,服从与惩罚定向阶段属于()。
在柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中,服从与惩罚定向阶段属于()。A习俗水平B前习俗水平C后习俗水平D权威水平
3、中学生小辉因害怕被教师批评而遵守上课纪律。根据柯尔伯格的道德认知发展阶段理论
中学生小辉因害怕被教师批评而遵守上课纪律。根据柯尔伯格的道德认知发展阶段理论,小辉的道德发展处于哪个阶段?()A相对功利取向B避罚服从取向C寻求认真取向D遵守法规取向
4、根据柯尔伯格的理论,处于惩罚服从取向阶段的个体的特征是()
根据柯尔伯格的理论,处于惩罚服从取向阶段的个体的特征是()A对规则采取服从的态度BB认为每个人都有自己的意图和需要C认识到必须尊重他人的看法和想法D强调对法律和权威的服从
5、根据柯尔柏格的道德发展分期理论,“惩罚与服从的定向”属于()。
根据柯尔柏格的道德发展分期理论,“惩罚与服从的定向”属于()。A第一期B第二期C第三期D第四期
科尔伯格理论将前习俗水平分为惩罚与服从定向阶段和()。A遵守法规和秩序定向阶段B相对功利取向阶段C社会契约定向阶段D寻求认可定向阶段