1966年，联合国教科文组织在（）这一权威文献中提出“教师是专业性职业”。

1、1966年，联合国教科文组织通过的《关于教师地位的建议书》提出师德理想的目标

1966年，联合国教科文组织通过的《关于教师地位的建议书》提出师德理想的目标包括（）。A人类个性的全面发展B集体精神、道德、社会、经济、文化进步C促进知识的传播D对人权和基...

2、1966年，国际劳工组织和联合国教科文组织指出：教师工作应当被视为一种()。

1966年，国际劳工组织和联合国教科文组织指出：教师工作应当被视为一种()。A专门职业B职业C技术D行业

3、1966年，联合国教科文组织在《关于教师地位的建议》中提出，教师工作应被视为

1966年，联合国教科文组织在《关于教师地位的建议》中提出，教师工作应被视为一种()。AA．半专业BB．专门职业CC．非专门职业DD．准专业

4、1966年，联合国教科文组织通过的《关于教师地位的建议书》提出师德理想的目标

1966年，联合国教科文组织通过的《关于教师地位的建议书》提出师德理想的目标不包括（）。 A人类个性的全面发展B集体精神、道德、社会、经济、文化进步C促进知识的传播D对...

5、1966年，联合国教科文组织和国际劳工组织在《关于教师地位的建议》中提出了应

1966年，联合国教科文组织和国际劳工组织在《关于教师地位的建议》中提出了应该把教师工作视为（）。A非专门职业B专门职业C非独立的社会职业D独立的社会职业

6、1966年，联合国教科文组织在《关于教师地位的建议》中指出，应该把教师职业视

1966年，联合国教科文组织在《关于教师地位的建议》中指出，应该把教师职业视为一种（）。A独立的社会职业B非独立的社会职业C非专门化职业D专门化职业