“两种学习情境的相同或相似之处越多，则前一种学习越能对后一种学习发生迁移作用

1、两种任务在学习过程、学习材料、学习目标等方面具有的共同成分越多，迁移效果越明

两种任务在学习过程、学习材料、学习目标等方面具有的共同成分越多，迁移效果越明显。这表明何种因素其主要作用？（）A相似性B概括因素C学习策略D心向

2、受传者在信息接受活动中感到传播者在许多方面与自己有相似或相同之处，从受众心理

受传者在信息接受活动中感到传播者在许多方面与自己有相似或相同之处，从受众心理层面上说称为什么？（）A威信效应B名片效应C自己人效应D晕轮效应

3、受传者在信息接受活动中感到传播者在许多方面与自己有相似或相同之处而提高了传播

受传者在信息接受活动中感到传播者在许多方面与自己有相似或相同之处而提高了传播者的影响力是由于什么效应（）.A名片效应B威信效应C从众效应D自己人效益

4、两种或两种以上功效相同或相似的药物配合使用以增加疗效的用法属于中药配伍中的（

两种或两种以上功效相同或相似的药物配合使用以增加疗效的用法属于中药配伍中的（）A相须B相使C相畏D相杀E相恶

5、两种学习材料的相似度越高越容易产生正迁移。

两种学习材料的相似度越高越容易产生正迁移。A正确B错误

6、和概念的学习一样，课堂情境中学生学习原理的基本方式有发现式和接受式两种。（）

和概念的学习一样，课堂情境中学生学习原理的基本方式有发现式和接受式两种。（）A正确B错误