怎样对待经常赞扬我们的学生?为什么?
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1、进入中学,学生经常思考“我是一个什么样的人”“我的未来应怎样”等问题。按照埃
进入中学,学生经常思考“我是一个什么样的人”“我的未来应怎样”等问题。按照埃里克森的心理社会发展理论,此阶段的主要任务是形成()。A信任感B自我同一感C主动感D勤奋感
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2、“小学生经常表现出帮助、安慰或救助他人,与他人合作、分享、谦让甚至赞扬他人,
“小学生经常表现出帮助、安慰或救助他人,与他人合作、分享、谦让甚至赞扬他人,使他人愉快等行为倾向”被称为( )。A亲社会行为B侵犯行为C反复无常行为D冲动行为
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3、进入中学,学生经常思考“我是一个什么样的人”“我的未来应怎样”等问题。按照埃
进入中学,学生经常思考“我是一个什么样的人”“我的未来应怎样”等问题。按照埃里克森的心理社会发展理论,此阶段的主要任务是形成()。A信任感B自我同一感C主动感D勤奋感
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我们应该怎样正确对待艾滋病病人与家属?()A不歧视艾滋病病人及其家属B关心艾滋病病人子女的就业和上学C关爱艾滋病病人的治疗D隔离艾滋病病人及其家属以防传染
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遇到名闻利养时,我们应怎样正确对待?
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6、进人中学,学生经常思考“我是一个什么样的人”“我的未来怎样”等问题,按照埃里
进人中学,学生经常思考“我是一个什么样的人”“我的未来怎样”等问题,按照埃里克森的心理社会发展理论,此阶段的主要任务是形成()。A信任感B自我同一感C主动感D勤奋感