教师批改作业的方式有哪些?()

1、教师长时间伏案工作，低头阅读、备课、批改作业，因此很容易患腰颈椎疾病。为帮助

教师长时间伏案工作，低头阅读、备课、批改作业，因此很容易患腰颈椎疾病。为帮助学校教师预防和缓解腰颈椎疾病，某学校为全体教师印发了宣传手册，教大家一些预防和治疗腰颈椎...

2、信息技术环境下，操练与练习教学模式除了节省教师选择习题和批改作业的大量劳动的

信息技术环境下，操练与练习教学模式除了节省教师选择习题和批改作业的大量劳动的优点外，还具有的优点有.（）A缩短了刺激一一反应的时间间隔，使学生的正确操作和联想得到及时...

3、教师用红色钢笔批改作业利用的是知觉的哪一个特性?( )

教师用红色钢笔批改作业利用的是知觉的哪一个特性?( )A知觉的选择性B知觉的理解性C知觉的整体D知觉的恒常性

4、教师批改作业后及时告知学生批改结果，此种激发学生学习动机的方法是()

教师批改作业后及时告知学生批改结果，此种激发学生学习动机的方法是()AA 利用反馈激发学习动机BB 创设情境激发学生学习动机CC外部动机为辅DD 内部动机为主

5、教师在批改作业时发现学生所写的句子存在歧义，特摘抄出以下句子让学生辨析。其中

教师在批改作业时发现学生所写的句子存在歧义，特摘抄出以下句子让学生辨析。其中没有歧义的一项是（）。A小王和小李是好朋友，在工作上他一直是支持他的。B小张和小王外出五天...

6、该教师的作业批改存在哪些问题?

该教师的作业批改存在哪些问题? 下面是某英语教师对学生作业的批改案例： to hear cannot speak either ...