某新任教师针对如何恰当地进行课堂教学评价这个问题,请教了若干教师,以下是几位教师的建议,其中对教学评价的表述恰当的一项是()。
- A每个学生都有独特的个性,但我们应该有统一的标准去要求学生
- B老师在听完学生的发言以后要马上做出判定,不必由学生来做出评价
- C评价应以表扬、激励为主,比如“你真棒”“很好”“真不错”
- D教师在进行评价的时候,一定要讲求语言的准确性
某新任教师针对如何恰当地进行课堂教学评价这个问题,请教了若干教师,以下是几位教师的建议,其中对教学评价的表述恰当的一项是()。
A项中每个学生都有其独特的个性,我们不能以统一的标准去要求学生,要允许学生有不同的见解,鼓励学生从不同角度思考问题,尊重他们对文本进行个性化解读,尊重他们在学习中形成的独特感受。B项违背了面向全体性的原则。C项举例是一种没有实质内容的假评价。
1、教师将以往教学监控的过程和方式恰当地运用到与其相同或类似的环境中。这表明教师
教师将以往教学监控的过程和方式恰当地运用到与其相同或类似的环境中。这表明教师的教学监控能力()A由他控发展到自控B从不自觉经自觉达到自动化C敏感性逐渐增强D迁移性逐渐提高
2、课堂上,如果出现个别学生破坏纪律现象,你作为教师,该如何针对原因,妥善处理?
课堂上,如果出现个别学生破坏纪律现象,你作为教师,该如何针对原因,妥善处理?
结合实际,谈谈教师该如何有效地教学生掌握学习策略?
4、新任教师培训是为新任教师在试用期内适应教育教学工作需要而设置的培训。培训时间
新任教师培训是为新任教师在试用期内适应教育教学工作需要而设置的培训。培训时间应不少于()学时。A80B100C120D140
5、针对学生4提出的问题,阐述教师如何应对课堂中的生成性问题。
针对学生4提出的问题,阐述教师如何应对课堂中的生成性问题。 两个相同烧杯,内盛体积相同的蒸馏水和浓食盐水,要求学生用不同方法进行区分,教学片段如下: 教...
6、李老师恰当地处理了课堂“意外”,试从教师和学生的角度分析其成功的原因。
李老师恰当地处理了课堂“意外”,试从教师和学生的角度分析其成功的原因。 在进行“多途径下载文件”单元的教学时,李老师准备了学生学习的资料。课前在多媒体...