恩格里思在总结前人对宽容研究的基础之上，提出了宽容（）模型。

1、17世纪捷克教育家（ ）总结了前人经验对班级组织进行了论证。

17世纪捷克教育家（ ）总结了前人经验对班级组织进行了论证。A夸美纽斯B埃拉斯莫斯C倍尔D华勒

2、（）在总结前人思想成果的基础上，全面系统地提出了“知行相资以为用”，“并进而

（）在总结前人思想成果的基础上，全面系统地提出了“知行相资以为用”，“并进而有功”的辩证知行统一观，对近代湖南学者的知行观产生了深远的影响。A王夫之B胡宏C张栻D曾国藩

3、英国逻辑学家穆勒依据前人的研究成果，总结出五种方法，用来指导实验者探究一个现

英国逻辑学家穆勒依据前人的研究成果，总结出五种方法，用来指导实验者探究一个现象之所以产生的原因。其中用来寻找被研究对象的必要条件的方法是（）A差异法B契合法C共变法D剩余法

4、明代，为了防浪固堤，明人在总结前人（）植柳经验的基础上，提出了植柳六法，即卧

明代，为了防浪固堤，明人在总结前人（）植柳经验的基础上，提出了植柳六法，即卧柳、低柳、编柳、深柳、漫柳和高柳。A郑国B刘天和C白英D李冰

5、恩格思在评论17世纪某一作家时认为：“不管他剧本中的情节发生在什么地方——在

恩格思在评论17世纪某一作家时认为：“不管他剧本中的情节发生在什么地方——在意大利、法兰西还是那伐尔，其实展现在我们面前的永远是他所描写的怪僻的平民、自作聪明的教书先...

6、扁鹊在总结前人医疗经验的基础上，提出了“望”、“（）”、“问”、“切”四诊法

扁鹊在总结前人医疗经验的基础上，提出了“望”、“（）”、“问”、“切”四诊法。