现代的学校教育不再为少数剥削阶级所垄断，而是日益走向（）

1、社会主义社会人与人之间的关系，不再是剥削与被剥削、雇佣与被雇佣的职业关系，从

社会主义社会人与人之间的关系，不再是剥削与被剥削、雇佣与被雇佣的职业关系，从事不同的职业活动，只是（）不同。A职位关系B阶级关系C高低贵贱D社会分工

2、学校不再被视为社会实现其自我良性再生产的领域，而成为统治阶级用以生产与其特殊

学校不再被视为社会实现其自我良性再生产的领域，而成为统治阶级用以生产与其特殊地位和利益相吻合的工具，这种教育的社会学分析视角是（）A冲突论视角B互动论视角C后现代视角D...

3、新民主主义革命属于世界无产阶级革命的范畴，因此，它已不再是资产阶级的民主革命

新民主主义革命属于世界无产阶级革命的范畴，因此，它已不再是资产阶级的民主革命。A正确B错误

4、（）近现代资产阶级教育家，我国美育创始人之一。

（）近现代资产阶级教育家，我国美育创始人之一。

5、现代设备管理，不再是那种以设备维修为中心的传统管理，而是要求对设备的全过程、

现代设备管理，不再是那种以设备维修为中心的传统管理，而是要求对设备的全过程、技术和经济的综合管理。A正确B错误

6、教育根据统治阶级需要建立教育目的，因此教育是为统治阶级服务的工具。

教育根据统治阶级需要建立教育目的，因此教育是为统治阶级服务的工具。A正确B错误