在大教室上课，教师借用扩音设备让全体学生清晰感知。这依据的感知规律是（ ）。

1、假设“课表记录”包含教室编号、上课时间、上课时间段、教师号、课程号五个数据项

假设“课表记录”包含教室编号、上课时间、上课时间段、教师号、课程号五个数据项，其中一个教师可以开设不同的课程，一门课程可以由不同的教师开设，那么该数据流的结构在数据...

2、在大教室上课，教师借助扩音设备放大音量让全体学生清晰感知，这依据的感知规律是

在大教室上课，教师借助扩音设备放大音量让全体学生清晰感知，这依据的感知规律是（ ）。A差异律B强度律C活动律D组合律

3、正在上课的学生，迅速在课桌下躲避，震后在教师指挥下迅速撤离教室，就近在开阔地

正在上课的学生，迅速在课桌下躲避，震后在教师指挥下迅速撤离教室，就近在开阔地带避震。A正确B错误

4、“教师可弹奏（或播放）音乐，让学生在音乐声中进入教室，形成浓郁的艺术氛围。”

“教师可弹奏（或播放）音乐，让学生在音乐声中进入教室，形成浓郁的艺术氛围。”这属于（）常规。A课后B课堂C课前D课外

5、某教师上课不带任何磁盘和书本，却能在教室里演示上课的内容他用的是（）。

某教师上课不带任何磁盘和书本，却能在教室里演示上课的内容他用的是（）。A多媒体课件BFLASH动画软件C网络课件或网络教程D3DMAX软件

6、上课了，教师手拿一把彩色粉笔出现在门口，午间休息后的兴奋还未平静，教室内小鸟

上课了，教师手拿一把彩色粉笔出现在门口，午间休息后的兴奋还未平静，教室内小鸟般的叽叽喳喳声响成一片。教师丝毫没有责怪学生，而是微笑着走向讲台，选了一支彩色粉笔，一转...