（）就是指教师把每个受教育者应该得到的合理需要、合理评价给予他。

1、认为教育的目的就是使受教育者的本性、本能得到自然的发展，教育目的应当根据人的

认为教育的目的就是使受教育者的本性、本能得到自然的发展，教育目的应当根据人的本性之需要来确定。这是何种理论的观点（）。A社会本位论B个人本位论C社会需要与人的发展统一论...

2、（）是指教师把自我与自己的教育教学活动作为意识的对象，进行审视、思索、探究与

（）是指教师把自我与自己的教育教学活动作为意识的对象，进行审视、思索、探究与评价，从而不断解决教育教学问题的过程。

3、（ ）是指教师把学生带到事物发生、发展的现场进行教学活动的形式。

（ ）是指教师把学生带到事物发生、发展的现场进行教学活动的形式。A个别教学B现场教学C复式教学D道尔顿制

4、“我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为社会

“我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为社会主义觉悟的、有文化的劳动者，是（）在1957年2月27日（）第十一次扩大会议上提出的。

5、马克思关于人的全面发展的思想的本质和核心就是每个社会成员在（）和（）上都得到

马克思关于人的全面发展的思想的本质和核心就是每个社会成员在（）和（）上都得到尽可能多方面的、（）、自由的和统一的发展。

6、从伦理学的角度研究教育劳动中教师的道德威信，就是指教师在教育环境中，特别是在

从伦理学的角度研究教育劳动中教师的道德威信，就是指教师在教育环境中，特别是在学生集体中的（）和道德影响力。A道德尊严B道德价值C道德地位D道德责任