学生学习了角之后，再学习锐角、直角和钝角，这种教学利用的迁移是()

1、学“角”这一概念，对“钝角”、“锐角”、“直角”概念的学习产生的影响属于（）

学“角”这一概念，对“钝角”、“锐角”、“直角”概念的学习产生的影响属于（）。A负迁移B纵向迁移C横向迁移D非特殊成分的迁移

2、学习“直角、锐角、钝角、平角”等概念时，各种概念的相互影响称为（）。

学习“直角、锐角、钝角、平角”等概念时，各种概念的相互影响称为（）。A水平迁移B正迁移C顺向迁移D一般迁移

3、学习过“角”的概念后，对之后学习“直角”“锐角”“钝角”等概念会产生影响，这

学习过“角”的概念后，对之后学习“直角”“锐角”“钝角”等概念会产生影响，这种迁移属于（ ）。A逆向迁移B水平迁移C垂直迁移D普遍迁移

4、遗忘规律是先慢后快，这意味着学生可以在学习一段时间之后再加强复习。（ ）

遗忘规律是先慢后快，这意味着学生可以在学习一段时间之后再加强复习。（ ）A正确B错误

5、学生在学习了“三角形”的知识之后，再学习等腰三角形、直角三角形的知识。这种学

学生在学习了“三角形”的知识之后，再学习等腰三角形、直角三角形的知识。这种学习是上位学习。A正确B错误

6、学生学习三角形后，再学习直角三角形，这种学习称为（）。

学生学习三角形后，再学习直角三角形，这种学习称为（）。A下位学习B上位学习C并列学习D结合学习