幼儿期口头语言的发展特点不包括()
- A先表达,后理解
- B先发声,后用语法句法
- C3岁是掌握词汇数量的激增阶段
- D在词汇量增加的基础上,发展到能简单叙述此前的事件
- E读100以内的数
幼儿期口头语言的发展特点不包括()
幼儿是先理解,后表达,并在理解的基础上,逐步学会使用名词、动词、形容词及副词。
1、幼儿期主要是学习口头语言的时期,在书面语言方面,只是处于准备时期。此期在为读
幼儿期主要是学习口头语言的时期,在书面语言方面,只是处于准备时期。此期在为读写作准备中,最重要的是()。
2、非口头语言交流是指不通过语言在交流中传达信息的过程,这些非口头语言不包括()
非口头语言交流是指不通过语言在交流中传达信息的过程,这些非口头语言不包括().A语音语调、B眼神交流、面部表情C身体接触、、空间距离等方面D高语境和低语境
幼儿期口头语言的发展特点不包括()。A先表达,后理解B先发声,后用语法句法C3岁是掌握词汇数量的激增阶段D在词汇量增加的基础上,发展到能简单叙述此前的事件E读100以内的数
学前儿童口头语言的发展有哪些特点?
幼儿期口头语言的发展特点不包括()。A先表达,后理解B先发声,后用语法句法C3岁是掌握词汇数量的激增阶段D在词汇量增加的基础上,发展到能简单叙述此前的事件E读100以内的数
6、讲述活动的语言独白特点要求幼儿的口头语言经历()的过程。
讲述活动的语言独白特点要求幼儿的口头语言经历()的过程。A独立完成编码B从独立完整发码到独立完整编码C独立完整地发码D从独立完整编码到独立完整发码