我国传统观点把学习过程分为学与习两大方面和学、思、习、行四个阶段。

参考答案

参考解析：

我国古代教育家把学习过程分为四个阶段：①学：闻见（感知阶段）；②思：慎思（理解和加工阶段）；③习：时习（熟练巩固阶段）；④行：笃行（应用、实践阶段）。

分类：教育公共基础知识(综合练习)题库

人的心理现象一般把它分为心理过程与（）两大方面。A群体心理B个性心理C心理活动D心理规律

学习过程的阶梯模式把学习过程分为（）。A五个阶段B六个阶段C七个阶段D八个阶段

加涅从信息加工的观点出发把学习过程分成哪些基本阶段？

朱熹将学习过程分为两大阶段，即“（）”的小学阶段和“加光饰”的大学阶段。

我国学者按学习内容把学习分为：知识的学习、技能的学习和（）。A言语信息的学习B认知策略的学习C接受学习D行为规范的学习

学生是学习的主体因素，下列能够影响学与教过程的学生要素有（）。A年龄差异B性别差异C社会文化差异D已有认知结构差异E学习方式差异

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