该案例给我们的启示是( )。
资料:数学课上教师要求学生独立思考一道难题。突然,一声喜悦的“想出来了”打破了教室的寂静,大家顿时笑了起来。教师一看,原来是比较腼腆、数学成绩并不突出的张彬,立即批评他扰乱了课堂,受到批评的张彬马上趴在桌上默不作声。- A课堂教学秩序的维护需要教育机智
- B维持课堂纪律不能以损伤学生的自尊心为代价
- C教师应该了解学生的心理特征,才能更好地处理师生关系
- D纪律只是手段,维护学生的学习积极性,提高学习效果才是目的
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资料:数学课上教师要求学生独立思考一道难题。突然,一声喜悦的“想出来了”打破了教室的寂静,大家顿时笑了起来。教师一看,原来是比较腼腆、数学成绩并不突出的张彬,立即批评他扰乱了课堂,受到批评的张彬马上趴在桌上默不作声。结合案例而言,如果数学老师能够运用教育机智处理案例中的情况,不仅有利于维护学生的学习积极性,而且有利于建立良好的师生关系。课堂纪律只是一种手段,学生的发展才是教学的目的。
涟漪效应给我们的启示是()。A政策之间应该相互配套B中央的政策细化到各地执行时,需要符合实际C顶层设计和基层创新相结合D中央与地方在政策上要保持一致性
语境和修辞关系给我们的启示是?
绝对成本理论给我们今天的启示是:()A第一次提出双赢的思想B通过分工可以提高生产效率C强调贸易保护主义,也可以实现双赢D闭关自守肯定落后,以邻为壑的贸易保护的结果必定两败俱伤
4、漫长的国防历史给我们的启示是多方面的,第一个国防启示是经济强盛是国防()的一
漫长的国防历史给我们的启示是多方面的,第一个国防启示是经济强盛是国防()的一个基础。A后盾B经济C和平D强大
该案例给我们的启示是( )。 资料:数学课上教师要求学生独立思考一道难题。突然,一声喜悦的“想出来了”打破了教室的寂静,大家顿时笑了起来。教师一看,...
下图给我们的启示是()A对于金钱,要取之有道B要用正当合法手段赚钱C对于金钱,要用之有益D对于金钱,要用之有度