肢体障碍儿童除了正常的文化课程学习之外，还需要接受（）。

1、教师要消除创造性的障碍，除了需要消除认知障碍、情感障碍、文化障碍外，还必须消

教师要消除创造性的障碍，除了需要消除认知障碍、情感障碍、文化障碍外，还必须消除（）障碍。A观念B技能C环境D压力

2、多数言语和语言障碍的儿童没有肢体或动作的障碍，智商也在正常范围之内。

多数言语和语言障碍的儿童没有肢体或动作的障碍，智商也在正常范围之内。A正确B错误

3、肢体障碍儿童除了正常的文化课程学习之外，需要在（）能力方面扩充相关知识。

肢体障碍儿童除了正常的文化课程学习之外，需要在（）能力方面扩充相关知识。A运动技巧和灵活性B自理技能C社交情绪调整D心理健康

4、跨文化传播与交流的障碍除了有文化认知体系及文化规范体系的差异外，主要还有（）

跨文化传播与交流的障碍除了有文化认知体系及文化规范体系的差异外，主要还有（）A心理差异因素B价值观差异因素C政治体制差异因素D语言和非语言符号系统因素

5、根据（）规定的主要内容，可在儿童福利院针对肢体功能残疾的残疾人开展文化知识普

根据（）规定的主要内容，可在儿童福利院针对肢体功能残疾的残疾人开展文化知识普及活动。A职业康复B技能培训C教育康复D医疗康复E基础教育

6、肢体障碍儿童的运动技能和灵活性的发展非常重要，在学校学习阶段，除了班主任、科

肢体障碍儿童的运动技能和灵活性的发展非常重要，在学校学习阶段，除了班主任、科任老师、其他专家以及家长的配合，还需要（）给予专业的建议。