心理学家在考虑交叉文化情境下的管理价值观时,关注对权力分布和地位差异的接受还是拒绝的程度,这也就是我们常说的()。
- A个体与群体取向
- B权力距离
- C不确定性规避
- D男性化与女性化
心理学家在考虑交叉文化情境下的管理价值观时,关注对权力分布和地位差异的接受还是拒绝的程度,这也就是我们常说的()。
1、跨文化管理是一种管理活动,是在交叉文化条件下,通过文化手段的应用,实行企业管
跨文化管理是一种管理活动,是在交叉文化条件下,通过文化手段的应用,实行企业管理的各项职能。A正确B错误
2、费德勒在研究不同领导风格在不同情境下的效能时指出,当情境维度呈现上下级关系好
费德勒在研究不同领导风格在不同情境下的效能时指出,当情境维度呈现上下级关系好、工作结构高、职权较小的情况时,其产生的领导效能是()。A工作取向高,而关系取向低B工作取...
3、根据心理发展阶段理论,教师有较强的自我意识,能够意识到某种教学情境下的多种可
根据心理发展阶段理论,教师有较强的自我意识,能够意识到某种教学情境下的多种可能性,具备这一特点说明教师处于专业发展的()。A第一阶段B第二阶段C第三阶段D第四阶段
4、在国际贸易谈判中,了解不同文化背景下的消费习俗、消费心理和购买行为是十分必要
在国际贸易谈判中,了解不同文化背景下的消费习俗、消费心理和购买行为是十分必要的。A正确B错误
5、引起了心理学研究者对文化建构作用的关注,如研究证实了儿童在不同的社会情境中对
引起了心理学研究者对文化建构作用的关注,如研究证实了儿童在不同的社会情境中对自我的描述不同,从而促进了心理学研究中新型自我观和人格观的形成的是哪一学科?()AA、现代...
6、()是指能应用在各种情境下的一般性能力,也有人称之为“基本能力”。
()是指能应用在各种情境下的一般性能力,也有人称之为“基本能力”。