儿童认为智力是可以通过努力与意志来提高的,他们将增长自己的能力作为目标,那么这样的儿童是持有()
- AA、存在理论
- BB、晶体理论
- CC、流体理论
- DD、增量理论
儿童认为智力是可以通过努力与意志来提高的,他们将增长自己的能力作为目标,那么这样的儿童是持有()
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努力奋斗时,意志潜能可以发挥()A10%-30%B30%-50%C70%~80%D90%-100%
2、研究儿童绘画可以发现不同年龄与智力的发展关系,一般认为3―5岁属于()。
研究儿童绘画可以发现不同年龄与智力的发展关系,一般认为3―5岁属于()。A涂鸦期B写实期C主观感觉表现期D象征期
美国学者布卢姆认为儿童智力发展最快的时期是()A4岁前B4-8岁C8-17岁D17岁后
4、()是一种复杂的智力活动和意志活动,要求有积极的思维活动和意志努力。
()是一种复杂的智力活动和意志活动,要求有积极的思维活动和意志努力。
5、皮亚杰认为,儿童的游戏发展水平与智力发展相应,主要有()三种类型的游戏。
皮亚杰认为,儿童的游戏发展水平与智力发展相应,主要有()三种类型的游戏。A练习游戏B角色游戏C象征性游戏D规则游戏E结构游戏
6、认为儿童智力最初是混沌不明晰的,儿童智力因素的数量随年龄的增长而增加。这种理
认为儿童智力最初是混沌不明晰的,儿童智力因素的数量随年龄的增长而增加。这种理论属于()A智力分化论B智力复合论C智力内容变化论D智力多元论