教育心理学的发展遵循学科发展的一般规律，大致经历四个时期，其中发展时期是（）

1、幼儿语言教育是专门研究（）儿童语言发展及教育的学科。

幼儿语言教育是专门研究（）儿童语言发展及教育的学科。A0-3岁B1-3岁C3-6岁D0-6岁

2、精神病学是医学的一个分支学科，是研究精神疾病的（）、（）、（）、疾病的发展规

精神病学是医学的一个分支学科，是研究精神疾病的（）、（）、（）、疾病的发展规律以及（）和（）的一门学科。

3、个体的动作发展遵循自上而下，由躯体中心向外围、从大肌肉动作到精细动作的发展规

个体的动作发展遵循自上而下，由躯体中心向外围、从大肌肉动作到精细动作的发展规律，这种现象说明心理发展具有（）。A差异性B顺序性和定向性C不平衡性D连续性和阶段性

4、教育经济学的学科发展经历了（）阶段。

教育经济学的学科发展经历了（）阶段。A萌芽B初步形成C发展D成熟

5、发展与教育心理学的学科性质具有多面性，即它既是基础学科又是应用学科，既是自然

发展与教育心理学的学科性质具有多面性，即它既是基础学科又是应用学科，既是自然学科又是社会学科。但从总体上来看，它更偏重于（）A应用学科和社会学科B基础学科和自然学科C基...

6、简述比较教育学科蓬勃发展阶段的主要表现。

简述比较教育学科蓬勃发展阶段的主要表现。