主张运用发现法进行教学的教育心理学家是().
- A奥苏贝尔
- B布鲁纳
- C加涅
- D班杜拉
1、邱老师经常梳理教学工作中遇到的问题,并运用教育学、心理学知识分析问题的成因,
邱老师经常梳理教学工作中遇到的问题,并运用教育学、心理学知识分析问题的成因,寻找解决策略,邱老师在这一过程中扮演的主要角色是( )。A教育教学的研究者B行为规范的示范者...
主张用“发现法”作为主要的学习方法的教育流派是()。A要素主义B永恒主义C结构主义D存在主义
主张广泛使用发现法的心理学家是()。A奥苏伯尔B布鲁纳C布鲁姆D斯金纳
4、“指导―发现”教学模式的创始人为美国著名哲学家、心理学家和教育学家()。
“指导―发现”教学模式的创始人为美国著名哲学家、心理学家和教育学家()。A赫尔巴特B杜威C皮亚杰D布鲁纳
5、善于运用教育教学理论,结合幼儿心理特点和接受能力,对教育活动进行设计,并选择
善于运用教育教学理论,结合幼儿心理特点和接受能力,对教育活动进行设计,并选择恰当的教学方法,促进幼儿全面发展。这种能力主要属于幼儿教师能力结构中的()。A观察和了解儿...
6、西方教育史上,首次主张在儿童教育中进行双语教学的教育家()。
西方教育史上,首次主张在儿童教育中进行双语教学的教育家()。