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以下概念中,学前儿童较难掌握的是( )。
幼儿的思维内容是具体的,他们能够掌握代表实际东西的概念,不易掌握抽象概念。“家具”这个词比“桌子”“椅子”“床”等词抽象,幼儿比较难掌握。
1、对于方位,幼儿较难掌握的概念是()
对于方位,幼儿较难掌握的概念是()AA、前后BB、上下CC、左右
2、学前儿童在歌唱活动中最难掌握的技能是()。
学前儿童在歌唱活动中最难掌握的技能是()。
3、学前儿童所掌握的概念,大量是()概念。
学前儿童所掌握的概念,大量是()概念。
4、学前儿童掌握的概念主要是()。
学前儿童掌握的概念主要是()。A科学概念B抽象概念C日常生活概念D辩证概念
5、与儿童最初概念的掌握相联系的是儿童最初的()。
与儿童最初概念的掌握相联系的是儿童最初的()。AA.理解水平BB.判断水平CC.推理水平DD.概括水平
6、简述儿童掌握概念的方式及学前儿童概念掌握的一般特点。
简述儿童掌握概念的方式及学前儿童概念掌握的一般特点。
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