学前教育从业人员职业道德的养成应以()的提高为基础和前提。
- AA.文化素质
- BB.教育技能
- CC.自身修养
- DD.课堂管理能力
学前教育从业人员职业道德的养成应以()的提高为基础和前提。
学前教育从业人员职业道德的养成应以文化素质的提高为基础和前提。
1、要求从业者自觉养成高尚的职业道德品质,提高整个社会的道德水平是职业道德修养的
要求从业者自觉养成高尚的职业道德品质,提高整个社会的道德水平是职业道德修养的()A目标B任务C内容D方法
2、良好职业道德的养成是从业人员在道德意识和道德行为方面的自我()、自我()和自
良好职业道德的养成是从业人员在道德意识和道德行为方面的自我()、自我()和自我()中所形成的职业道德品质以及达到的职业道德境界。
中小学校从业人员职业道德养成的基础和前提是提高( )。A文化素质B教育技能C自身修养D课堂管理能力
4、道路危险货物运输企业或者单位应当对从业人员进行()的安全、职业道德教育和业务
道路危险货物运输企业或者单位应当对从业人员进行()的安全、职业道德教育和业务知识、操作规程培训。A必要B一定C经常性D其他选项都错误
以下不属于基金从业人员职业道德教育途径的是( )。A社会各界持续监督B岗前与岗位职业道德教育C自我改造与自我完善D中国基金业协会自律与树立基金职业道德典型
6、学前教育从业人员专业化是指把学前教育从业人员视为教师职业的专业人员是教师
学前教育从业人员专业化是指把学前教育从业人员视为教师职业的专业人员是教师AA.职业化BB.专业化CC.终身化DD.专门化