问题教学策略往往以一个大的（）性问题统帅整个课堂。

1、教学目标指向能力养成则适于选用问题教学策略、（）学习教学策略等。

教学目标指向能力养成则适于选用问题教学策略、（）学习教学策略等。

2、问题教学策略往往以一个大的主题性问题统帅整个课堂，在设定这一主题性问题时，要

问题教学策略往往以一个大的主题性问题统帅整个课堂，在设定这一主题性问题时，要遵循哪些规律？

3、（）就是具有解决此类问题的一系列特定步骤（在教学中往往以公式、定律等形式体现

（）就是具有解决此类问题的一系列特定步骤（在教学中往往以公式、定律等形式体现），或可对问题进行穷尽一切可能的尝试。A算法B启发法C尝试法D类推法

4、吴老师以“学生不愿动手表现的问题”为研究对象，从教学环境、教学策略等方面进行

吴老师以“学生不愿动手表现的问题”为研究对象，从教学环境、教学策略等方面进行了反复试验、反思、改进，这种研究方法是( )。A田野观察法B调查研究法C文献研究法D行动研究法

5、根据阿尔法策略示意图，回答以下问题。 运用阿尔法策略时，往往考虑的

根据阿尔法策略示意图，回答以下问题。 运用阿尔法策略时，往往考虑的因素是（）。A系统性风险B运用股指期货等金融衍生工具的卖空和杠杆特征C非系统性风险D预期股票组合能跑赢大盘

6、教学策略是一个回答（）的问题。

教学策略是一个回答（）的问题。A如何教学B教学目标C学生分析D教学重难点