《学记》提出教育要“学不躐等”，体现的是（ ）教学原则。
- A循序渐进
- B巩固性
- C启发性
- D直观性
问题
《学记》提出教育要“学不躐等”，体现的是（ ）教学原则。
参考解析：
“学不躐等”即教学不能超过学生的才学高低层次而越级进行，体现了循序渐进的教学原则。
分类：其他
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《学记》主张教学要遵循学生心理发展特点“学不躐等”，下列体现了这一观点的是（）A巩固性原则B启发性原则C因材施教原则D循序渐进原则
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《学记》要求“学不躐等”、“不凌节而施”;提出“杂施而不孙，则坏乱而不修”，属于( )教学原则。A循序渐进原则B巩固性原则C因材施教原则D直观性原则
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《学记》中要求“学不躐等”，是说在教学中要贯彻：（）。