5-6岁幼儿能发觉到动植物的外形特征、习性与生活环境的（）。

1、5-6岁幼儿能按（）整理好自己的物品。

5-6岁幼儿能按（）整理好自己的物品。A用途B形状C颜色D类别

2、在良好的教育环境下，5～6岁幼儿能集中注意（）。

在良好的教育环境下，5～6岁幼儿能集中注意（）。A5分钟B10分钟C15分钟D7分钟

3、5-6岁幼儿能发现常见物体的结构与功能之间的（）。

5-6岁幼儿能发现常见物体的结构与功能之间的（）。A联系B关联C关系

4、在良好的教育环境下5-6岁幼儿能集中注意（）。

在良好的教育环境下5-6岁幼儿能集中注意（）。AA．5分钟BB．10分钟CC．15分钟DB．7分钟

5、在良好的教育环境下，5-6岁幼儿能集中注意（　）。

在良好的教育环境下，5-6岁幼儿能集中注意（　）。A5分钟B10分钟C15分钟D7分钟

6、5-6岁幼儿能通过观察、比较与分析，发现并描述不同种类物体的特征或某个事物前

5-6岁幼儿能通过观察、比较与分析，发现并描述不同种类物体的特征或某个事物前后的（）。A发展B变化C成因D结果E规律