义务教育阶段设置“设计·应用”学习领域的目的是（）。
- A培养学生形成设计意识和提高动手能力
- B逐步形成审美趣味和提高美术欣赏能力
- C引导学生主动探索、研究、创造以及综合解决问题的能力
- D运用多种材料和手段，体验造型乐趣，表达情感和思想
问题
义务教育阶段设置“设计·应用”学习领域的目的是（）。
参考解析：
“设计·应用”学习领域以培养学生形成设计意识和提高动手能力为目的。
分类：第四章 《义务教育美术课程标准（2011版）》题库,初级中学美术题库
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