对有关史地知识的领会,不能缺少()。
- AA.模象直观
- BB.实物直观
- CC.言语直观
- DD.形象直观
对有关史地知识的领会,不能缺少()。
言语直观是在形象化的语言作用下,通过学生对语言的物质形式的感知及对语义的理解而进行的一种直观形式。
1、理性认识阶段是领会知识的高级阶段,它是对事物的_________和内在联系的
理性认识阶段是领会知识的高级阶段,它是对事物的_________和内在联系的反映阶段,是对事物抽象概括的认识,是对_________加以改造形成的。
领会知识包括感知教材和【 】A熟悉教材B分析教材C概括教材D理解教材
对有关历史生活的领会,不能缺少()。A言语直观B形象直观C感知直观D表象直观
领会知识包括感知教材和()。A熟悉教材B分析教材C概括教材D理解教材
下列那种形式不能用来表明对知识材料的领会()A转换B解释C推断D记忆
6、教学过程的结构分为:引起学习动机、领会知识、巩固知识、运用知识和检查知识五个
教学过程的结构分为:引起学习动机、领会知识、巩固知识、运用知识和检查知识五个阶段,其中领会知识是教学的中心环节。A正确B错误