生理回馈测量都是利用心理学的何种学习原理？（）

1、制定学习负荷的生理学依据应是（）

制定学习负荷的生理学依据应是（）A兴奋状态B早期疲劳出现C显著疲劳出现D过度疲劳出现E疲倦出现

2、利用教师之章的专长或经验，以合作学习的方式，进行教学观察与回馈，达到教师共同

利用教师之章的专长或经验，以合作学习的方式，进行教学观察与回馈，达到教师共同成长的目的，这就是一种（）AA、自我反思BB、同伴互助CC、专业引领DD、少数有准

3、学习和记忆的电生理学基础是（）

学习和记忆的电生理学基础是（）A胆碱能神经元动作电位B识记、保持、再认和回忆C内流钙离子D突触长时程增强电位E经典条件反射

4、制定学习负荷的生理学依据应是（）

制定学习负荷的生理学依据应是（）A兴奋状态B早期疲劳出现C显著疲劳出现D过度疲劳出现E疲倦出现

5、学习和记忆的电生理学基础是（）

学习和记忆的电生理学基础是（）A胆碱能神经元动作电位B识记、保持、再认和回忆C内流钙离子D突触长时程增强电位E经典条件反射

6、制定学习负荷的生理学依据应是（）

制定学习负荷的生理学依据应是（）A兴奋状态B早期疲劳出现C显著疲劳出现D过度疲劳出现E疲倦出现