从个体的素质构成出发，思想品德教育主要包括（）。

1、主张确定教育目的不应该从个体本性出发，应该从社会需要出发，社会需要时确定教育

主张确定教育目的不应该从个体本性出发，应该从社会需要出发，社会需要时确定教育目的的唯一依据的代表人物是（）A涂尔干B杜威C卢梭D马克思

2、为了（）建设具有良好思想品德修养和业务素质的教师队伍，促进社会主义教育事业的

为了（）建设具有良好思想品德修养和业务素质的教师队伍，促进社会主义教育事业的发展，制定了《中华人民共和国教师法》。A保障教师的合法权益B改善教师的工作和生活条件C规范教...

3、简述社会发展所需要的思想品德和心理素质与受教育者现有水平的矛盾必然表现为思想

简述社会发展所需要的思想品德和心理素质与受教育者现有水平的矛盾必然表现为思想政治工作的一系列矛盾和冲突。

4、学生的思想品德是由知、情、意、行四个基本要素构成的，所以在教育过程中()。

学生的思想品德是由知、情、意、行四个基本要素构成的，所以在教育过程中()。AA．严格按照知、情、意、行的顺序对学生进行教育BB．以情为开端，动之以情，对学生进行教育CC．以...

5、社会的道德规范要求与受教育者的思想品德基础的矛盾构成了学生品德发展的动力。

社会的道德规范要求与受教育者的思想品德基础的矛盾构成了学生品德发展的动力。A正确B错误

6、素质教育中全面加强和改进德育、智育、体育、美育，坚持文化知识学习和思想品德修

素质教育中全面加强和改进德育、智育、体育、美育，坚持文化知识学习和思想品德修养的统一、理论学习与社会实践的统一、全面发展与个性发展的统一。这说的是素质教育的（）特点...