塞支强干

1、（）提出学习《易》学要从源溯流、强干弱枝。

（）提出学习《易》学要从源溯流、强干弱枝。A尚秉和B黄寿祺C王弼D孔颖达

2、适用于下属精明强干，所处理事情复杂多变，领导对情况也不甚清楚，需要充分发挥下

适用于下属精明强干，所处理事情复杂多变，领导对情况也不甚清楚，需要充分发挥下属主动性和创造性的授权类型是（）A刚性授权B弹性授权C惰性授权D模糊授权

3、问题化策略强调知识结构，主张抓住知识的主干部分，削枝强干，构建简明的知识体系

问题化策略强调知识结构，主张抓住知识的主干部分，削枝强干，构建简明的知识体系。A正确B错误

4、当情况不甚清晰、问题复杂多变时，领导者可以向精明强干的下属采取的授权类型是（

当情况不甚清晰、问题复杂多变时，领导者可以向精明强干的下属采取的授权类型是（）A刚性授权B弹性授权C惰性授权D模糊授权

5、为达到“塞支强干”的作用，最常用的整治建筑物为（）。

为达到“塞支强干”的作用，最常用的整治建筑物为（）。AA、潜坝BB、短丁坝CC、锁坝DD、转流屏

6、公务员在公务活动中，应当表现得精明强干，含蓄稳重，遇事临阵不乱，处变不惊。

公务员在公务活动中，应当表现得精明强干，含蓄稳重，遇事临阵不乱，处变不惊。A正确B错误