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“学为人师,行为世范”体现了教师工作的( )。
“学为人师,行为世范”强调了教师是学生模仿的对象,教师要为学生树立榜样。教师的主体性指教师的言行举止可以成为活生生的教育因素和具有影响力的榜样。而教师的示范性指教师的言行举止都会成为学生效仿的对象,教师的人品、才能、治学态度都可能成为学生学习的楷模。
1、“学为人师,行为世范”的主要内容是()。
“学为人师,行为世范”的主要内容是()。A教书育人B献身教育C廉洁从教D为人师表
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3、“学为人师,行为世范”体现了教师工作的()。
“学为人师,行为世范”体现了教师工作的()。AA.复杂性、创造性BB.连续性、广延性CC.长期性、间接性DD.主体性、示范性
4、“学为人师,行为世范”体现了教师工作的( )。
“学为人师,行为世范”体现了教师工作的( )。A复杂性、创造性B连续性、广延性C长期性、间接性D主体性、示范性
5、“学为人师,行为世范”的主要内容是()。
“学为人师,行为世范”的主要内容是()。A教书育人B依法执教C廉洁从教D为人师表
6、“学为人师,行为世范”体现了教师工作的()
“学为人师,行为世范”体现了教师工作的()AA.复杂性、创造性 BB.主体性、示范性 CC.长期性、间接性 DD.连续性、广延性
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