确定教学目标和内容要求的客观依据是学生起点、教科书和（）。

1、（）是以教学目标为依据，运用观察、测验等方法收集学生学习状况的客观资料，进行

（）是以教学目标为依据，运用观察、测验等方法收集学生学习状况的客观资料，进行量化处理后，作出学生学习情况的价值性判断。A教学大纲B学习者特征分析C学习评价D教案

2、阅读《开花和结果》的教材分析内容，确定本部分的具体教学目标和教学重难点。教材

阅读《开花和结果》的教材分析内容，确定本部分的具体教学目标和教学重难点。教材的地位和作用：从单元、章节、小节三方面说明本节的内容。本课是第三单元第一章的最后一节，本...

3、制定和选择教学策略的依据有：教学的目标和任务、教学内容的特点以及（ ）。

制定和选择教学策略的依据有：教学的目标和任务、教学内容的特点以及（ ）。A教师上课的心情B教学环境的好坏C教学报酬的多少D教学时间和效率的要求

4、教学设计题：阅读《开花和结果》的教材分析内容，确定本部分的具体教学目标和教学

教学设计题：阅读《开花和结果》的教材分析内容，确定本部分的具体教学目标和教学重难点。教材的地位和作用：从单元、章节、小节三方面说明本节的内容。本课是第三单元第一章的...

5、确定教学目标主要依据是：大纲的（）；课本本身的特点和这一单元的（）重点；学生

确定教学目标主要依据是：大纲的（）；课本本身的特点和这一单元的（）重点；学生的（）。

6、课件是根据教学大纲的要求，经过教学目标确定、教学内容和任务分析、教学活动结构

课件是根据教学大纲的要求，经过教学目标确定、教学内容和任务分析、教学活动结构及界面设计等环节，对一个或几个知识点实施相对完整教学而加以制作的（）。A文档资料B数据库C辅...