在教育学史上，认为人的知识都是学习得来的，人的差别都是由教育产生的结果的英国

1、从目的上看，公务员培训与普通教育都是为了提高人的知识水平。

从目的上看，公务员培训与普通教育都是为了提高人的知识水平。A正确B错误

2、在世界教育学史上被认为是“现代教育学之父”的教育学家是（）。

在世界教育学史上被认为是“现代教育学之父”的教育学家是（）。A夸美纽斯B杜威C康德D赫尔巴特

3、荀子认为，人的知识、智慧、品德等，都是由后天学习、积累而来的，他专门写了《劝

荀子认为，人的知识、智慧、品德等，都是由后天学习、积累而来的，他专门写了《劝学》篇，论述学习的重要性，肯定人是教育和环境的产物，倡导______、日积月累、不断求知的学习...

4、在教育社会学史上，孔德被认为是教育社会学的真正奠基者。

在教育社会学史上，孔德被认为是教育社会学的真正奠基者。A正确B错误

5、在教育学史上，被认为是“现代教育学之父”的学者是（）

在教育学史上，被认为是“现代教育学之父”的学者是（）AA、夸美纽斯BB、杜威CC、赫尔巴特DD、福禄倍尔

6、行为主义理论认为人的任何行为都是（）与教育的产物。

行为主义理论认为人的任何行为都是（）与教育的产物。