教师学生互动过程中准确地觉察、理解学生的心理能力是（）

1、在教学过程中，教师为了让学生更好地理解抽象的概念、原理性知识，常常会让学生联

在教学过程中，教师为了让学生更好地理解抽象的概念、原理性知识，常常会让学生联系自己的实际生活中的相关情境或者设置模拟情境，这主要体现的是教学过程中（）的特点

2、在网络教育过程中，教师和学生之间的互动过程可以通过哪几种方式来完成？

在网络教育过程中，教师和学生之间的互动过程可以通过哪几种方式来完成？

3、在“对话互动”式的教学过程中，教师和学生的关系是（）

在“对话互动”式的教学过程中，教师和学生的关系是（）A教师是主体，学生是客体B学生是主体，教师是客体C都是主体D都是客体

4、在教学过程中，要尽量从教师提出问题过渡到学生质疑和互动提问，这样有助于培养学

在教学过程中，要尽量从教师提出问题过渡到学生质疑和互动提问，这样有助于培养学生解决问题的能力。A正确B错误

5、在师生互动过程中，教师和学生每一方都包含着的两个侧面是认知和（）。

在师生互动过程中，教师和学生每一方都包含着的两个侧面是认知和（）。A感知B意识C反省D行为

6、在网络教育过程中，教师和学生之间的互动方式不包括（）。

在网络教育过程中，教师和学生之间的互动方式不包括（）。A纯粹的Web交互B面对面的提问CWeb编程技术表单