身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切合作,以教育实践中存在的某一问题作为研究对象,通过合作研究,再把研究结果应用到自身从事的教育实践中去的研究方法属于()。
- A行动研究法
- B观察法
- C实验法
- D调查法
身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切合作,以教育实践中存在的某一问题作为研究对象,通过合作研究,再把研究结果应用到自身从事的教育实践中去的研究方法属于()。
1、身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作,以教育实践中存
身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作,以教育实践中存在的某一问题作为研究对象,通过合作研究,再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的研究方法...
2、身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作,以教育实践中存
身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作,以教育实践中存在的某一问题作为研究对象,通过合作研究,再把研究结果应用到自身从事的教育实践中,这种研究...
3、身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作,以教育实践中存
身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作,以教育实践中存在的某一问题作为研究对象,通过合作研究,再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究...
4、年满18周岁的男职工,经身体检查合格,受过专门的安全教育和操纵起重机的专门培
年满18周岁的男职工,经身体检查合格,受过专门的安全教育和操纵起重机的专门培训,取得特殊工种操作证者,方可独立操纵起重机。A正确B错误
5、教育实践者与教育科学研究者密切协作,以教育实践中存在的某一问题作为研究对象,
教育实践者与教育科学研究者密切协作,以教育实践中存在的某一问题作为研究对象,通过合作研究,再把研究成果应用到教育实践中的研究方法是()A行动研究法B实证研究法C案例研究...
6、身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作,以教育实践中存
身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作,以教育实践中存在的某一问题作为研究对象,通过合作研究,再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究...