辅导员应该尽量和辅导对象讨论一下在这种“不得不说谎”的情况下，有没有其他的替

1、辅导员应对辅导对象过度的紧张和焦虑不应持有的态度是（）。

辅导员应对辅导对象过度的紧张和焦虑不应持有的态度是（）。A接纳B鼓励和给予信心C积极关注D忽略

2、辅导员运用自身的知识、经验和能力来积极影响辅导对象并促其成熟，影响的技术有（

辅导员运用自身的知识、经验和能力来积极影响辅导对象并促其成熟，影响的技术有（）A指导B解释C忠告和提供信息D自我暴露

3、你认为辅导员和学生应该是什么关系？

你认为辅导员和学生应该是什么关系？

4、在情绪辅导的各种辅导形式中，小组讨论能抓住学生的学习兴趣，促成情绪宣泄，还能

在情绪辅导的各种辅导形式中，小组讨论能抓住学生的学习兴趣，促成情绪宣泄，还能有针对性地促成学生潜意识冲突的外化，促成叙述创伤性体验的整合。A正确B错误

5、作为辅导员，如何认识和利用网络这一学生教育和成长发展的新平台？应该具备什么样

作为辅导员，如何认识和利用网络这一学生教育和成长发展的新平台？应该具备什么样的素质和能力？

6、对待情绪不稳定的辅导对象，辅导员的辅导态度应该是（）。

对待情绪不稳定的辅导对象，辅导员的辅导态度应该是（）。A辅导员应该提出行为要求，并不断地进行强化B给予辅导对象以充分的尊重C辅导员进行辅导时应当谨慎，尤其是做指示或评价...