根据美国学者唐纳德?柯克帕特里克(D.1Kirkpatriek)提出的“柯式培训评估模型”,员工培训和能力开发效果的评估包括()。
- A反应层评估:受训者满意程度
- B学习层评估:受训者在知识、技能、态度、行为方面的收获
- C行为层评估:受训者工作中行为的改进
- D结果层评估:组织获得的经营业绩
- E领导层评估:领导者满意程度
根据美国学者唐纳德?柯克帕特里克(D.1Kirkpatriek)提出的“柯式培训评估模型”,员工培训和能力开发效果的评估包括()。
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柯克帕特里克培训评估模型的反应层是指()A绩效改进情况B对知识技能的掌握情况C行为的改变情况D对培训活动的感受情况
2、美国学者佛雷德里克.泰勒被称为“科学管理之父”,按照他的理论,管理的中心问题
美国学者佛雷德里克.泰勒被称为“科学管理之父”,按照他的理论,管理的中心问题是管理的()。A科学性问题B合理性问题C效率性问题D系统性问题
柯克帕特里克的人力资源评估模型分为()层次。A情境B学员反应C学习成果D投入
4、美国学者罗纳德•埃德蒙兹认为有效学校的特征除了“监控学生学业成绩
美国学者罗纳德•埃德蒙兹认为有效学校的特征除了“监控学生学业成绩和清晰的教学目标”外,还有()A对学生成绩的高期望值B坚强的行政领导C鼓励学习的学校气氛D重视基本技能的教学
5、行为层次评估属于柯克帕特里克四层次培训评估中的第______层。
行为层次评估属于柯克帕特里克四层次培训评估中的第______层。A一B二C三D四
6、美国学者弗雷里克・温斯洛・泰罗被称为“科学管理之父”,按照他的理论,管理的中
美国学者弗雷里克・温斯洛・泰罗被称为“科学管理之父”,按照他的理论,管理的中心问题是管理的()A科学性问题B合理性问题C效率性问题D系统性问题