对修辞手法及其作用分析不正确的一项是（）。
- AA．“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。”“争渡”运用了反复手法，表现了词人急着寻路回家、奋力划船的情状
- BB．“接天莲叶无穷碧，映习荷花别样红。，’运用对偶手法，描绘了一幅天高Et丽、红碧交辉的彩色图画，令人心旷神怡
- CC．“君子于役，如之何勿思?’’运用反问手法，表现了女主人公对在外服徭役的丈夫深切的思念之情
- DD．“两岸青山相对出，孤帆一片日边来。”“出”字运用了夸张手法，写出了青山的动态美
问题
对修辞手法及其作用分析不正确的一项是（）。
参考解析：
D项“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”的“出”字给静止事物赋予了动态美，使用的是拟人的手法，而不是夸张，所以。D项分析是不正确的。
分类：幼师综合素质题库,幼儿教育心理学题库
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