学校培养学生抗逆力以缓解环境中危机因素的基本步骤不包括( )。
- A教授生活技能
- B建立清晰、稳定的边界
- C提供关怀与支持
- D促进亲社会联结
学校培养学生抗逆力以缓解环境中危机因素的基本步骤不包括( )。
【答案】C【解析】学校培养学生抗逆力以缓解环境中危机因素的步骤为:①促进亲社会联结,促进个体与每一个亲社会的个人和行动的联结;②建立清晰、稳定的边界;③教授生活技能。C项属于建立青少年抗逆力的步骤。
1、新环保法规定:教育行政部门、学校应当将环境保护知识纳入学校教育内容,培养学生
新环保法规定:教育行政部门、学校应当将环境保护知识纳入学校教育内容,培养学生的环境保护意识。A正确B错误
2、学校通过美化校园环境,创建花园式校园,以培养学生品质的方法属于()。
学校通过美化校园环境,创建花园式校园,以培养学生品质的方法属于()。A榜样示范法B陶冶教育法C说服教育法D生态教育法
3、教育者要重视学生在调控学校环境方面的作用,培养学生自控、自理的能力,这体现了
教育者要重视学生在调控学校环境方面的作用,培养学生自控、自理的能力,这体现了学校心理健康教育工作中优化环境要注意()AA、教育性原则BB、科学性原则CC、主体性原则DD、开放性原则
4、()应当将环境保护知识纳入学校教育内容,培养学生的环境保护意识。
()应当将环境保护知识纳入学校教育内容,培养学生的环境保护意识。A环境保护行政部门B教育行政部门C人民团体D人民政府
5、下列各项不属于学校培养学生抗逆力中缓解环境危机因素的基本步骤的是( )。
下列各项不属于学校培养学生抗逆力中缓解环境危机因素的基本步骤的是( )。 A教授生活技能B建立清晰、稳定的边界C促进亲社会联结D提供关怀与支持
下面表述属于学校培养学生抗逆力的操作性环节的是()。A促进亲社会联结B建立清晰、稳定的边界C提供关怀与支持D建议和表达所有期望E提供机会、促进参与