什么是教学设计？试分析说明教师做好教学设计应注意哪些方面的问题？

1、如果教学评价的目的在于了解教师的教学过程，考察其教学策略运用是否得当，分析教

如果教学评价的目的在于了解教师的教学过程，考察其教学策略运用是否得当，分析教学实践中的长处和短处，以帮助改进教学，促进教师专业发展，这种评价是A形成性评价B诊断性评价C...

2、(1)谈谈你对“教学即对话”的理解。 (2)试说明教师在教学对话中的角色定位

(1)谈谈你对“教学即对话”的理解。 (2)试说明教师在教学对话中的角色定位。 观看小学低年级《戈壁滩上古长城》教学片段，回答问题。 师：同学们登过长城吗?登...

3、教师不仅掌握了所教学科的定理法则，而且还能分析学生的心理特点与教学策略的密切

教师不仅掌握了所教学科的定理法则，而且还能分析学生的心理特点与教学策略的密切关系，这主要体现了李老师的哪种教学能力？（）A教学监控能力B教学操作能力C教学认知能力D教学...

4、在分析和设计阶段都需要建立类图，试说明分析类图与设计类图的主要区别是什么？

在分析和设计阶段都需要建立类图，试说明分析类图与设计类图的主要区别是什么？

5、分析语句的目的是什么？试举例说明。

分析语句的目的是什么？试举例说明。

6、在课堂教学中，教师有意识地收集和分析教与学的状况，并作出相应反应的教学行为是

在课堂教学中，教师有意识地收集和分析教与学的状况，并作出相应反应的教学行为是（）。A教学反馈B教学反思C教学研究D教学评价