关于艾滋病知识的增加、态度的转变以及技能的提高等，属于预防、控制艾滋病的效果

1、培训被视为有组织、有计划的学习，目的在于使工作人员的知识、（）、态度以及行为

培训被视为有组织、有计划的学习，目的在于使工作人员的知识、（）、态度以及行为有所改善，从而使其发挥最大的潜力以提高工作的绩效。A技能B操作C学习方法D认知方法

2、科学素养包括科学知识与（）、科学方法与能力、科学行为与（）以及科学态度与精神

科学素养包括科学知识与（）、科学方法与能力、科学行为与（）以及科学态度与精神等。

3、态度具有四大功能即适应功能、自我防御功能、知识和认知功能以及价值表现功能。

态度具有四大功能即适应功能、自我防御功能、知识和认知功能以及价值表现功能。A正确B错误

4、关于转变个体社会态度的方法，下列哪些叙述是正确的？（）。

关于转变个体社会态度的方法，下列哪些叙述是正确的？（）。AA、实事求是地提供信息BB、晓以利害地说服宣传CC、使用武力威胁其改变DD、欺骗宣传使其改变

5、员工培训的内容主要是增加知识、提高技能、建立正确的态度。其中主要以（）为突破

员工培训的内容主要是增加知识、提高技能、建立正确的态度。其中主要以（）为突破口，才能激发员工正确又强烈的动机，进而产生积极的持久的行为，最终引发组织希望的绩效。A增加...

6、关于态度转变，正确的说法包括（）。

关于态度转变，正确的说法包括（）。AA．预警有利于说服BB．中等强度畏惧信息能达到较好的说服效果CC．分心肯定削弱说服效果DD．心理阻抗会使人拒绝他人的说法，从而影响态度转变