归因
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归因论认为,一般人对成功或失败的归因可作出()归因。A努力程度B能力大小C任务难度D机会运气
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2、归因影响个人期望的改变和情感反应,归因后果又影响后继的行为。于是归因就具有(
归因影响个人期望的改变和情感反应,归因后果又影响后继的行为。于是归因就具有()。
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3、如果个体对成功或失败作任务难度归因,那么从归因因素角度讲,这种归因属于()。
如果个体对成功或失败作任务难度归因,那么从归因因素角度讲,这种归因属于()。A外部、不可控和不稳定归因B外部、可控和稳定归因C外部、不可控和稳定归因D外部、可控和不稳定归因
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归因及影响归因方式的因素
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5、老师要注意培养学生正确的归因观,那么正确的归因观主要归因于( )。
老师要注意培养学生正确的归因观,那么正确的归因观主要归因于( )。A内部的、稳定的因素B内部的、可控的因素C内部的、不可控的因素D外部的、可控的因素
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6、海德的“归因理论”认为,归因可分为两类:一是()归因,二是个性倾向归因。
海德的“归因理论”认为,归因可分为两类:一是()归因,二是个性倾向归因。