拉德布鲁赫是怎样论述法的价值和法律与正义关系的

1、美国布鲁纳的《教育过程》的主要思想是结构主义和发现法的教学方法。(教育学)

美国布鲁纳的《教育过程》的主要思想是结构主义和发现法的教学方法。(教育学)A正确B错误

2、在现代法律实践中，当法的价值发生冲突时，通常采取哪些原则？（）

在现代法律实践中，当法的价值发生冲突时，通常采取哪些原则？（）A价值位阶原则B整体性原则C个案平衡原则D比例原则

3、法的制定和实施可以使人们最终形成一定的法律价值观，确立法律信仰，并进而把法律

法的制定和实施可以使人们最终形成一定的法律价值观，确立法律信仰，并进而把法律的外部规定内化为自己的内在要求，这说明（）。A法具有规范作用B法具有教育作用C法具有预测作用...

4、当“法的价值”用来指称法律自身所应当具有的值得追求的品质和属性时又称之为（）

当“法的价值”用来指称法律自身所应当具有的值得追求的品质和属性时又称之为（）。A法的形式价值B法的评价标准C法的目的价值D法的功能价值

5、斯密关于价值意义的论述是什么？价值与交换价值的关系的论述是什么？

斯密关于价值意义的论述是什么？价值与交换价值的关系的论述是什么？

6、论述用德尔菲法进行预测时，怎样体现德尔菲法的要点？

论述用德尔菲法进行预测时，怎样体现德尔菲法的要点？