姜昕在大学时成绩优异,但是毕业一年后仍未找到工作,情绪十分低落,甚至对生活感到绝望,无奈之下,向社区社会工作者求助。从危机介入模式看,此时姜昕所经历危机的发展阶段是( )。
- A危机萌芽期
- B危机爆发期
- C危机应对期
- D危机解决期
姜昕在大学时成绩优异,但是毕业一年后仍未找到工作,情绪十分低落,甚至对生活感到绝望,无奈之下,向社区社会工作者求助。从危机介入模式看,此时姜昕所经历危机的发展阶段是( )。
危机的发展一般可以分为四个阶段:(1)危机发生;(2)危机应对;(3)解决危机;(4)恢复期。其中,危机应对是指在危机出现后,服务对象就会寻找其他的途径和方法解决面临的困难。题中,姜昕发现自己情绪低落,就向社会工作者寻求帮助,就是要寻找解决问题的方法。
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某重点大学毕业生小李,在公开招聘中以优异的成绩被聘为某初中老师。刚上班时,他虚心向同事请教,认真备课,努力把握课堂教学的每个环节,工作高度负责,教学效果好,在期末的...
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3、刘佳从小成绩优异,又考试了名牌大学,并以优异的成绩毕业,但在找工作过程中,屡
刘佳从小成绩优异,又考试了名牌大学,并以优异的成绩毕业,但在找工作过程中,屡次碰壁,情绪十分低落,甚至对生活感到绝望,无奈之下,向社区社会工作者求助。从危机介入模式...
4、某重点大学毕业生小李,在公开招聘中以优异的成绩被聘为某初中老师,刚上班时,
某重点大学毕业生小李,在公开招聘中以优异的成绩被聘为某初中老师,刚上班时,他虚心向同事请教,认真备课,努力把握课堂教学的每个环节,工作高度负责,教学效果好,在期末的...
5、文光在大学时成绩优异,但是毕业一年后仍未找到工作,情绪十分低落,甚至对生活感
文光在大学时成绩优异,但是毕业一年后仍未找到工作,情绪十分低落,甚至对生活感到绝望,无奈之下,向社区社会工作者求助。从危机介入模式看,此时文光所经历危机的发展阶段是...
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某重点大学毕业生小李,在教师公开招聘考试中以优异成绩被聘为某学校初中老师,刚上班时,他虚心向同事请教,认真备课,努力把握课堂教学的每个环节,工作高度负责,教学效果好...