下面是教师在教完《祝福》后的教学反思，对这个教学反思，理解正确的是（）。（1）课堂教学将情感态度与价值观的教学目标贯穿整个教学过程，真正做到三维目标的结合。（2）教学应考虑到学生的不同差异，因材施教。（3）教学是师生双方的互动过程，教师要注意和学生的沟通和交流。
- A这位教师很好地实现了自主、合作、探究的学习方式
- B教师的教学过程过于强调对情感的教学，而忽略了知识与能力
- C阅读不应过多考虑学生的想法.主要以教师讲授为主
- D课堂上过多的师生交流将不利于教师对课堂教学的整体把握
问题
下面是教师在教完《祝福》后的教学反思，对这个教学反思，理解正确的是（）。（1
参考解析：
课堂教学应将三维目标有机结合，对情感的教学并不会耽误其他的教学内容。故B错：阅读是学生的个性化行为，不应以教师观点代替。故C错误。课堂中的师生互动可让老师及时了解学生的学习状况，改善教师的教和学生的学。故D选项错误。
分类：第三章 语文课程与教学论题库,高级中学语文题库
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