对教师介入游戏能力的评价和对教师语言表达的评价都是对教师指导行为的评价的指标

1、教师加入幼儿正进行的游戏，并让幼儿掌握游戏的进程，这是哪种教师介入游戏的方式

教师加入幼儿正进行的游戏，并让幼儿掌握游戏的进程，这是哪种教师介入游戏的方式?()AA．平行游戏BB．合作游戏CC．指导游戏DD．参与游戏

2、由教师建议或开始一个游戏，教师在游戏中有一个固定的角色，以角色的语言对幼儿进

由教师建议或开始一个游戏，教师在游戏中有一个固定的角色，以角色的语言对幼儿进行隐而不露的点拨。这是（）。A合作介入B指导性介入C平行介入D外部干预

3、教师加入幼儿正进行的游戏，并让幼儿掌握游戏的进程，这是哪种教师介入游戏的方式

教师加入幼儿正进行的游戏，并让幼儿掌握游戏的进程，这是哪种教师介入游戏的方式?（　　）A平行游戏B合作游戏C指导游戏D参与游戏

4、简述幼儿教师介入游戏的时机。

简述幼儿教师介入游戏的时机。

5、对教师的评价应该包括对教师教学的评价和对教师（）的评价两个方面。

对教师的评价应该包括对教师教学的评价和对教师（）的评价两个方面。

6、对教师的评价包括对教师教育活动的评价和对（）的评价两方面。

对教师的评价包括对教师教育活动的评价和对（）的评价两方面。A教师专业知识B教师职业道德C教师素质D教学能力