19前后到第二次世界大战结束，是教育研究方法发展的（）时期。

1、从19世纪中期到第二次世界大战结束，产生了各种军事思想和军事理论著作，主要体

从19世纪中期到第二次世界大战结束，产生了各种军事思想和军事理论著作，主要体现在以下哪几个方面？（）AA、空中战争理论BB、机械化战争理论CC、总体战理论DD、核武器制胜理论

2、中国近现代史从1840年开始至1949年结束。其中从1919年五四运动到19

中国近现代史从1840年开始至1949年结束。其中从1919年五四运动到1949年，中华人民共和国成立是新民主主义革命阶段（）A正确B错误

3、从18世纪60年代到19世纪70年代，是世界市场的（）。

从18世纪60年代到19世纪70年代，是世界市场的（）。A萌芽时期B迅速发展时期C形成时期D深化发展时期

4、从19世纪末至第二次世界大战结束期间，教育科学研究方法的发展有何特点？

从19世纪末至第二次世界大战结束期间，教育科学研究方法的发展有何特点？

5、从“泰罗制”开始，到第二次世界大战结束为止的这一管理活动阶段是（）。

从“泰罗制”开始，到第二次世界大战结束为止的这一管理活动阶段是（）。AA、传统管理阶段BB、管理思想形成阶段CC、现代管理阶段DD、科学管理阶段

6、从第二次世界大战结束到l973年初实行的布雷顿森林体系，其一重要特征是()。

从第二次世界大战结束到l973年初实行的布雷顿森林体系，其一重要特征是()。A实行浮动汇率制B黄金非货币化C汇率制度安排多元化D实行可调整的固定汇率制