幼儿园环境能够平衡学前儿童的情绪，这体现的是幼儿园环境的（）作用

1、从学前儿童教育特点的维度划分，幼儿园环境包括语言环境、（）、劳动环境和游戏环

从学前儿童教育特点的维度划分，幼儿园环境包括语言环境、（）、劳动环境和游戏环境。

2、简述学前儿童情绪识别能力的发展。

简述学前儿童情绪识别能力的发展。

3、为儿童创设一个特定环境，让幼儿在其中自我疏导其身心的某些不平衡状态，这种教育

为儿童创设一个特定环境，让幼儿在其中自我疏导其身心的某些不平衡状态，这种教育方法是（）AA．疏导法B．排遣法C．发泄法D．环境体验法

4、学前儿童科学教育的心理环境主要是指在幼儿园内，创设浓厚的科学学习氛围，为学前

学前儿童科学教育的心理环境主要是指在幼儿园内，创设浓厚的科学学习氛围，为学前儿童的科学活动营造良好的心理气氛，重视儿童及教师科学素养、科学习惯的形成等。A正确B错误

5、从学前儿童的身心发展的要求来看，幼儿园的环境设计包括（）、（）、（）、交往环

从学前儿童的身心发展的要求来看，幼儿园的环境设计包括（）、（）、（）、交往环境。

6、简述学前儿童情绪调节能力的发展。

简述学前儿童情绪调节能力的发展。