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在知行观上认为“行可兼知,而知不可兼行”,主张行先知后,知行并进,互相为用的教育家是()。
1、()可兼作出站或发车进路信号机。
()可兼作出站或发车进路信号机。A驼峰信号机B峰上调车信号机C线束调车信号机D驼峰色灯辅助信号机
2、卢梭认为理想中的人是一个自然天性获得了自由发展的人,在教育目的观上属于()。
卢梭认为理想中的人是一个自然天性获得了自由发展的人,在教育目的观上属于()。A社会本位论B社会需要和人的发展同一轮C个人本位论D伦理本位论
3、“行可兼知,而知不可兼行”是()的知行理论。
“行可兼知,而知不可兼行”是()的知行理论。AA.梁启超BB.王夫之CC.谭嗣同DD.黄宗羲
4、行可兼知
行可兼知
5、溜煤眼可兼作风眼使用。
溜煤眼可兼作风眼使用。A正确B错误
6、溜煤眼可兼作风眼使用。
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